Humanities' love

A esta clase no ha podido atender la profesora, por lo que mandó la tarea a realizar y la explicación por email. Hemos aprendido a utilizar prezi. La tarea propuesta en esta clase ha sido esta: Tarea: El alumno realizará una presentación en Prezi (www.prezi.com) con los siguientes elementos: 1. Trabajarásobrealgunodelostemasquesehanvistoalolargodelcurso. 2. Lapresentacióndebeincluir: a. 6puntosprincipalesconfrasesdetexto Subrayados,marcos,flechas,zoom,frames 3 imágenes Dos videos. 3. Atención:LapresentacióndeimágenesenPrezidebeservisiblealpúblico,no privado. Para superar la actividad el alumno deberá copiar (teclas CTRL+C) y pegar (teclas CTRL+V) la dirección URL del Prezi en la opción 2. Envío de texto > Envío de texto > Envío de escritura y enviar la actividad. 

En esta clase hemos hablado sobre la presentación oral de un trabajo de investigación. Aquí tenemos una guía para hacerlo:  https://guiasbib.upo.es/presentaciom_defensa_difusion_del_trabajo/introduccion Esto es lo principal que debemos hacer: 1. Conocer el tema y adaptarlo a la audiencia. 2. Trazar un esquema. 3. Sintetizar las ideas. 4. Disponer de un aspecto visual. 5. Apoyarse en imágenes. 6. Asegurarse que el ordenador y los apoyos funcionan correctamente. Auí podemos encontrar consejos y herramientas para realizar la presentación oral:  http://es.slideshare.net/silversix65/muerte-por-powerpoint-10609433 Algunos consejos básicos son: - Hablar clara y distintivamente. - Hablar con volumen alto. - Postura del cuerpo debe ser relajada. - Se debe intentar mantener la atención de la audiencia. - Mostrarse entendimiento del tema. - Duración de la presentación debe adecuarse a la establecida. - La exposición debe ser creativa y original. - Todos los miembros deben pa

En esta clase hemos hablado sobre la elaboración de un trabajo de investigación. En este documento explica muy bien el proceso:  https://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/132754/1/dpee_Gu%C3%ADatrabajoacadémico.pdf Los principios fundamentales para la composición y redacción de un trabajo son la adecuación, la coherencia y la cohesión. También hemos hablado sobre la estructura y los elementos que tiene que tener el trabajo: introducción, metodología, discusión, conclusiones, bibliografía, anexo y aspectos formales (tipo, extensión, idioma, formato, notas, tamaño de la fuente)

En esta clase hemos estado hablando de las herramientas de Web Social y como usarlas. Nos hemos creado una cuenta en Diigo y Feedly, para comenzar a trabajar y añadir enlaces. La tarea propuesta en esta clase es: GESTORES DE ENLACES Y RSS Cada estudiante debe crearse una cuenta en cada una de las herramientas para gestionar enlaces y RSS vistas en clase: Diigo y Feedly . Deberá agregar enlaces relacionados con el tema de su trabajo y, finalmente, deberá copiar y pegar una captura de pantalla de estas dos páginas donde se vean los enlaces añadidos (Diigo) o las páginas suscritas (Feedly). 

En esta clase hemos hablado sobre las herramientas de ofimática para elaborar un trabajo de investigación, las cuales son OppenOfiice, Microsoft Office e iWork, que son muy básicas. Después hemos visto un video sobre el trabajo en equipo en el entorno virtual, del cual dejo el link aquí:  http://materials.cv.uoc.edu/cdocent/PID_00223194/ Junto con esto, hemos visto las herramientas que podemos usar para ello, como son los foros, el correo electrónico y el Google Drive. También hemos hablado de l as alertas, que   son informaciones de aviso de la creación de nuevo contenido en relación con un tema que nos interesa. Existen alertas de  búsqueda, alertas de citas, alertas de seguimiento de autor y alerta de sumario. Para recibir estas alertas existen dos formas, el correo electrónico y las RSS. Hemos visto de nuevo la utilidad de las citas y las referencias bibliográficas, así como los diferentes estilos en los que se pueden realizar. Por

En esta clase hemos aprendido qué son las infografías y a hacerlas. Para hacerlas debemos seguir estos pasos: 1. Pensar en el tema del que queremos que sea. 2. Recopilar información una vez elegido el tema. 3. Filtrar la información. 4. Elegir un tipo de infografía. 5. Elaborar un borrador. 6. Diseña la infografía. 7. Revisa todos los elementos. 8. Compártela. La tarea propuesta de esta clase es: El alumno creará una infografía sobre la visita. Se sugieren las siguientes herramientas:    Piktochart ( http://piktochart.com/ )    Visual.ly ( http://visual.ly/hp_1 )    Easel.ly ( http://www.easel.ly/ )    Infogr.am ( https://infogr.am/ )    Canva ( https://www.canva.com/ )    Wordle ( www.wordle.com ) Para superar la actividad el alumno solo deberá copiar (teclas CTRL+C) y pegar (teclas CTRL+V) la dirección URL de la infografía, mediante la opción 2. Envío de te