Humanities' love

En esa clase hablamos de la comunicación científica y del acceso abierto, que  es la posibilidad de consultar un documento científico de forma libre y gratuita. De estas dos cosas hemos visto dos videos, de los que dejo los links aquí:  https://www.youtube.com/watch?v=soQbA-MgAzE https://www.youtube.com/channel/UCQbSPbINw5KXos6Ymqz2U7g El movimiento de open access, se basó en tres declaraciones fundamentales: la de Budapest, la de Bethesda y la de Berlín. Aquí se puede encontrar más información:  http://recolecta.fecyt.es  y  https://www.openaire.eu/ También se ha explicado qué son los datos abiertos y cómo es el marco legal del acceso abierto. Existe una semana del Acceso Abierto. Aquí se puede ver una selección de portales de revistas con acceso abierto:  https://www.upo.es/biblioteca/bib_dig/revistas_oa/index.html

En esta clase hemos aprendido diferentes recursos bibliográficos. En la actividad que se nos ha mandado en esta clase, se nos dan cinco situaciones y nos pide que digamos donde se puede encontrar un tipo de información.

En esta clase hemos hablado sobre las unidades de información, es decir, sobre los archivos, las bibliotecas y los centros de documentación. También hemos hablado sobre el acceso a los contenidos digitales. A parte hemos visto qué son los catálogos y los descubridores, así como algunos de ellos, como el Athenea y el Eureka.  Aquí pongo unos links para poder usarlas correctamente: http://guiasbib.upo.es/Athenea https://upotv.upo.es/video/5875fe1a2385830d1e8b45e1 También hemos hablado de la Biblioteca Digital, de la formación e información y de otros servicios de la Biblioteca.

En esta clase vimos cómo realizar una correcta búsqueda en Google para encontrar la información que necesitemos. Para ello hemos aprendido diferentes métodos para escribir en el buscador y a usar las herramientas de búsquedas avanzadas. En la actividad que tenemos que realizar se nos proponen diferentes casos en los que nos pide que hallemos una información determinada. Al finalizarla, la sube al Aula Virtual.

En esta clase hablamos sobre la información digital, y sobre sus tres características: compatibilidad, capacidad y virtualidad. Hemos visto un informe sobre el uso de la información digital en esta página web:  https://universoabierto.org También hemos hablado sobre la Web 2.0 y sus principios. También se puede llamar Web Social. Se ha explicado los diferentes servicios que puede dar y en qué categorías se agrupan. Hemos tratado el tema del Internet Invencible, que es la parte de la red a la que no se puede acceder desde los buscadores. Por otro lado hemos hablado sobre la información fiable, cómo evaluar sitio web o detectar una noticia falsa.

En esta clase hemos seguido viendo y explicado los tipos de documento que hay y para qué podemos usar cada uno, así como sus diferentes usos. También hemos hablado sobre las citas y las referencias, las razones por las que se usan y los diferentes estilos o maneras de citar, como el ISO 690, el APA, el MLA, el Harvard, el Chicago o el Vancouver. Por otro lado hemos hablado sobre los números normalizados, como el ISSN, el DOI y el ISBN.

En esta clase aprendimos a hacer el blog, al igual que a usar sus diferentes herramientas.  Las instrucciones para la actividad son: El alumno creará el blog de la asignatura en la plataforma Blogger junto con la primera entrada del curso. Para superar la actividad el alumno deberá copiar (teclas CTRL+C) y pegar (teclas CTRL+V) la dirección URL del blog en la opción 2. Envío de texto > Envío de texto > Envío de escritura y enviar la actividad.

En esta clase hablamos sobre la información científica y de sus aspectos tecnológicos e intelectuales. También vimos el proceso de creación de conocimiento, así como sus diferentes componentes.  Se explicó qué era un documento y los tipos de éste que podemos encontrar, al igual que sus diferentes recursos. En la siguiente clase seguiremos viendo otros tipos de documentos.

En esta clase realizamos una visita a la Biblioteca CRAI de la UPO y se nos ha enseñado los diversos servicios y recursos que esta proporciona así como sus usos, muy útiles para los estudiantes. Vimos un video explicativo sobre la Biblioteca, del cual dejo el link aquí:  https://www.youtube.com/watch?v=v0YGyiZ-ukI&feature=youtu.be También resolvimos dudas sobre cómo subir la foto al Aula Virtual y se reenvió el correo de las instrucciones del CIC.

En la clase del día de hoy hemos hablado sobre las competencias digitales. Para empezar hemos un video ( https://www.youtube.com/watch?v=BLCZtpFaCbA  ) de la Universidad de La Laguna sobre la Sociedad de la Información. Hemos visto los aspectos negativos y los positivos, al igual que algunas habilidades y consejos. También hemos visto otro video sobre las competencias digitales ( https://youtu.be/wm2VZOffRXQ  ) y hemos hablado sobre el REBIUN y el DIGCOMP. Hemos hablado sobre la alfabetización digital y sus habilidades básicas. Comentamos la actitud digital, y vimos otro video sobre ello ( http://materials.cv.uoc.edu/cdocent/PID_00236366/  ), al igual que hablamos sobre el comportamiento que se debe tener en la red.

Esta fue la primera clase práctica de la asignatura TIC en Humanidades. Nuestra profesora nos explicó los objetivos y los contenidos que íbamos a dar. Se nos enseñó cómo acceder al aula virtual y a registrarnos. Una vez ahí pudimos observar todas las herramientas que podemos utilizar dentro de ella y cómo hacerlo de manera adecuada.  Este es el link del aula virtual: https://campusvirtual.upo.es Nos enseñó cómo mandar correos, a participar en los foros, rellenar la ficha del alumno y cómo acceder a nuestras calificaciones, al igual que algunos consejos.

Esta fue la primera clase del curso. La profesora se presentó y hablamos de qué íbamos a tratar en esta asignatura. Maria del Mar, la profesora de TIC, puso una presentación de prezi en la que exponía los objetivos y los contenidos de la asignatura.  Es esta: https://prezi.com/p/5bcrda5xe62n/ También se vio un PowerPoint sobre los objetivos y los criterios de evaluación de la asignatura.